2020江西教招稳拿分考点(幼儿)

纵览江西教师招聘考题《儿童教育综合知识》近5年的考试真题所知,历年都考来到“学前教育儿童心理的与人沟通作用”的有关考试点,基础以“单选题”的方式调查,占分在1—1.5分不一,题型难易度均较低。看了以下几点,不仅掌握了往年江西教师招聘考题有关学前教育儿童心理的与人沟通作用的知识结构图调查方位,也整理了关键及高频率考试点,在迎战考试时更为胸有成竹,稳赢成绩。

纵览历年试题,逻辑性的学习知识调查的题型越来越低,但有时候也会调查到。例如2016年调查了学前期是详细的英语口语发展趋势的关键时期,都是衔接性語言逐渐发展趋势的時期。该类题型难度系数等級较低,需学生把握学前教育儿童心理的与人沟通作用的关键知识结构图就能对了,因此,学生必须扎扎实实基础知识。

有关学前教育儿童心理的与人沟通作用题型中,大部分出卷构思比较灵便,多从具体教学案例的方式调查有关知识结构图。例如,2014年调查具体教学情况中的幼儿语言发展趋势。儿童边积木游戏边说:“这一很小了。”归属于哪些語言。因而,必须学生在扎扎实实基础知识的基本上,融会贯通,基础理论联络实践活动,能够对了这种题型。

2020江西省教招稳拿分考试点(儿童)

学前教育儿童心理的与人沟通作用专业知识整理及考题分折

1.宝宝约在1~1.5岁时,早已刚开始把握词了。少年儿童到4岁上下能够所有把握本民族语言的所有视频语音。

2.儿童把握各种词的次序:少年儿童先把握实词,后把握虚词。少年儿童对实词把握的次序是:专有名词——形容词——形容词。

3.3~5儿童经常自身造词,出現“造词状况”。因为对词意了解不准确,儿童经常把不一样的词意搞混。【2016年考】

4.2~6岁少年儿童

2020江西省教招稳拿分考试点(儿童)

的语法结构发展趋势的发展趋势:(1)从杂乱一体化到逐渐分裂;(2)句子成分从简易到繁杂;(3)句子成分从来不详细到详细;(4)语句长短由短到长。【2014年、2016年考】

5.双句子:“双句子”别称“传真句”,是由2个英语单词构成的不详细句。有时候也由3个词构成。通常出現于1岁半至2岁半上下。

6.儿童心理的与人沟通作用。(1)从以自我为中心語言到社会性語言;(2)从外界語言到內部語言。【2014年、2015年、2018年考】

7.以自我为中心語言。就是指少年儿童把集中注意力集中化在自身的姿势和见解之中的状况。在語言层面的以自我为中心则主要表现为讲话者不考虑到他在与谁发言,也不在意另一方是不是在听他发言,他或者对自身說話,或因为和1个不经意在身旁的人相互主题活动觉得开心而說話。【2014年考】

8.以自我为中心語言共分成3个层面:反复(无实际意义字音的反复)、读白、两人或团体的读白(在3~4岁少年儿童手上主要表现得更为显著)。

2020江西省教招稳拿分考试点(儿童)

9.在儿童内部言语刚开始发展趋势的全过程中,经常出現这种介于外界语言和内部言语中间的语言方式,即不已的嘟囔。关键有“手机游戏语言”和“难题语言”二种方式。在其中,“手机游戏语言”就是指游戏中和主题活动中出現的语言;“难题语言”就是指在主题活动中遇到困难或难题时造成的语言。4~5岁少年儿童的“难题语言”更为丰富多彩。【2017年考】

从而推论,少年儿童的语法结构发展趋势的发展趋势之从杂乱一体化到逐渐分裂、儿童心理的与人沟通作用之从以自我为中心語言到社会性語言、以自我为中心語言、不已的嘟囔这好多个高频率考试点,依然是学生复习的头等大事。另一个,也有将会调查的知识结构图要以逻辑性调查的方式出現——儿童把握各种词的次序、双句子。而手机游戏语言和难题语言有将会以具体课堂教学情景的方法调查。必须学生了解并熟练掌握左右知识结构图。

期待左右內容可以协助学生大量的掌握江西教师招聘考题的內容,协助学生在考试时取得成绩,添加到老师的团队之中。最终,祝福众多学生考题取得成功!